【報告】D-TaC2年目ステップ集会

7.13D-TaC2年目ステップ集会
50人の参加で、「君が代」強制反対の今後の取り組みを確認!
私(松田)は、1職員の立場から大阪市教委の責任を追及します

松田幹雄(「君が代」不起立処分取消大阪市人事委員会申立人・グループZAZA)

(このページのダウンロードはコチラ

7月13日夜、天満橋のエルおおさかで行われた「松田さんの『君が代』不起立処分撤回 D-TaC結成1周年 2年目ステップ集会」には、50人の方に参加いただき、ともに、松田不起立処分撤回・「君が代」強制反対の闘いの方針を確認することができました。

集会では、私の人事委員会審査請求の代理人弁護士代表で、戦争法違憲訴訟弁護団長である冠木克彦弁護士から、『「戦争法」と日の丸・君が代闘争』の演題で講演がありました。参院選改憲派3分の2という改憲加速の情勢の中で、「戦争と平和」「天皇制」をめぐる問題を中心に情報統制が強化され、仕事を離れた場でも一個人としての意見表明を認めない「身分支配」のような抑圧が強まっていることが指摘されました。運動の進め方としては、自民党の側からの社会変革である改憲に対して、私たちの側からの社会変革運動の中に位置づけた改憲反対運動が問われているとの提起がありました。具体的には、アメリカで、かつてのティーチインのような取り組みが再開されていることが紹介され、憲法カフェ等の小グループでの対話活動を進めていこうという提起でした。「日の丸・君が代」強制をめぐる課題でも、タブーを破る権利闘争をつくり出すことをめざして、職場に対話の輪を広げていくことが重要だと感じました。

また、様々な方から連帯アピールを受けました。互いに認め合い支え合う街づくりをめざす活動をともにしている方、放射能安全神話の学校教育への持ち込みを許さないための活動をともにしている方、教育の管理統制を不登校の子どもたちにまで広げようとする動きに反対している方、橋下・維新の職員支配に抵抗してともに闘っている入れ墨調査拒否処分撤回人事委員会闘争原告の方、共に闘ってきた「日の丸・君が代」強制反対大阪ネットの方、そして私も一員である不起立処分撤回を闘う当事者グループZAZAの方々です。

D-TaC世話人から、1年間の活動報告と2年目の活動目標案の提案があり、質疑・意見交流の上で、参加者全員で確認しました。今後の取り組みは以下です。

1.大阪市教委に4月4日の「修正回答」内容を各学校に周知することを要求する。
2.市教委に、2014年度末に市立N中学校で指導された「国旗・国歌」の学習教材に関して、「全体のトーンががふさわしくない」と市民回答したことを撤回させる。
3.市教委に、松田さんの懲戒「戒告」処分を撤回することを要求する。
4.大森不二夫・前教育委員長の、4月15日付「市(長)特別顧問」就任に反対し、吉村・大阪市長に直ちに解任を求める運動に、他団体と協力して取り組む。
5.これらの活動に広く参加を呼びかけ、現在の会員を2倍に増やす。

これらの活動方針を受け、私は、大阪市立学校の1職員として、「君が代」を生徒に強制する立場に立たされていることを問題にしていきたいと思っています。
大阪市教委が卒業式前に出している教育長通知の中には、「これまでも…『卒業式及び入学式においては、ピアノまたは吹奏楽による伴奏で、しっかりと国歌が斉唱できるよう指導する』…等について、各校園に通知してきたところであり」とあります。私たちは、大阪市教委から、生徒に対して「しっかりと国歌が斉唱できるよう指導する」ことを指示されているわけですが、「どう指導すべきか」ということについて一度も説明されたことがありません。教育センターでは数多くの研修会がひっきりなしに開かれているのに、国歌「君が代」指導については一度の研修会も開かれたことがありません。発令式で歌わせている新採用の人に対しても、歌詞の説明すらしていません。国歌「君が代」の斉唱であるにも関わらず、市教委がいつも持ち出す「学習指導要領」には、「国歌」一般の意義等については書いていますが、「君が代」については、何も書いていません。「何の説明もなしに、どうして斉唱『指導』ができるのか」「『どう指導すべきか』の説明がなければ、市教委の指示を拒否する」と言いたいと思います。学校長には、そう言っている職員がいることを市教委に伝えていただきたいと思います。

もう一つ、生徒の声を聞いてみたいと思っています。

<質問1>
「君が代」の歌詞の意味を知っていますか。
<質問2>
国歌「君が代」の意味をきちんと教えてほしいですか。(以下のことを伝えて)
「君が代」は時代によって扱われ方が違い、意味が変わってきました。
①和歌としてつくられ、おめでたい席などでうたわれていたとき
②大日本帝国憲法の下、国歌的扱いをされ、臣民が天皇に対して歌う歌とされたとき
③1999年、国旗国歌法ができたとき(日本国憲法下での政府の解釈)

多くの生徒は、「君が代」の歌詞の意味を知らず、時代によって意味が変わってきたのなら、それを知りたいと思っているのではないでしょうか。その実態をつかんで、生徒の要求でもあることを示していきたいと思っています。

「君が代」を強制する側に立たされている1職員として市教委の責任を追及すること…それが、多くの人の努力で再任用され、教職員として学校に残ることができた私の責務であると感じています。D-TaC2年目ステップ集会の報告と今後の決意でした。今後ともよろしくお願いします。

オリンピックで流れる「君が代」…~「君が代」アンケートを届けたい

オリンピックの表彰台で流れる「君が代」…
「君が代」への好感が刷り込まれる状況の中で、
「やってみませんか?『聞き取りアンケート』」ビラをいろんなところ・いろんな人たちに!

(このページのダウンロードはコチラ

 8月11日
大阪市人事委員会「君が代」不起立処分取消し請求人・グループZAZA 松田幹雄

 リオオリンピックが始まり、テレビでは、連日、日本選手が表彰台に立ち、「君が代」が流れる場面が放映されています。栄誉をたたえる場面でいつも流れる「君が代」…私たち(子どもたちも含めて、すべての人々)は、日々、「君が代」に好感・いいイメージというものを刷り込まれています。一方で、戦争法が施行され、学校教育の中に自衛隊が入り込み、改憲による戦争国家の完成が狙われています。「日の丸・君が代」に敬意を払う態度を浸透させることで、人々の戦争国家への従属・忠誠を確かなものにしようとしているのだと感じます。

このような中で、「君が代」について疑問を持つきっかけ、日本が侵略戦争に突入していった時代のことを知りたいと思うきっかけをつくる活動が求められているように感じています。

「やってみませんか?聞き取りアンケート(『君が代』について)」という呼びかけビラ(添付)をつくってみました。「君が代」指導の実態について聞く簡単な聞き取りアンケートですが、子どもたち自身に疑問を持ってもらうきっかけになることを期待すると同時に、子どもたちにかかわる大人が、「君が代」指導がひどい「刷り込み」「調教」の実態であることを知り、正当な権利要求の行動を起こしてほしいと期待してのものです。

一昨日(8月9日)は、核兵器全面禁止条約を求める街頭署名をやっておられ医療生協の人たちに出くわし、新婦人の方など、子どもにかかわっている方はおられないかと聞き、呼びかけビラアンケートを渡して、検討を依頼しました。昨日は、学童保育所に飛び込みで伺い、指導員の人にビラアンケートを渡し、責任者の方に渡して検討してほしいと依頼しました。

大阪市の強制、「刷り込み」「調教」の状況は特にひどいですが、子どもたちに対する「君が代」指導の実態は、全国各地、それほど変わらないのではないかと思います。聞き取りアンケートに取り組んでみませんか。

(アンケートはコチラ

市教委との「協議」の報告~これでいいのか!?事実を教えない教育

D-TaCではこれまで、大阪市教育委員会が市内の小中学校校長に対して、「君が代」の起立・斉唱の職務命令を出すように指示した教育長通知について、市教委との協議を重ねてきました(大阪ネットと共同で)。その内容を紹介し、報告するメールを各小中学校に対して送付しています。

このたび、市教委のホームページに協議の議事録要旨等がアップされましたので、その内容の報告として各小中学校にメールを再度送付しました。
すべての教職員のみなさんに読んでいただきたいです。ぜひお知り合いのみなさんにもお知らせください。

7月13日には集会も予定しています(「君が代」処分撤回!2年目ステップ集会)。ぜひご参加ください。

今回、小中学校に送ったメールのPDFファイルはコチラです。

以下にも本文を貼り付けています。

(以下)


続きを読む

大阪市教委から「君が代」指導についての回答

D-TaCでは、児童・生徒に対する「君が代」指導と教職員への起立・斉唱を強制する職務命令に関わって、本年1月5日付で「質問と要請」を大阪市教育委員会に提出しました(大阪ネットと連名にて)。

その回答にかんして2月12日と3月3日に「協議」を実施したことを受けて、要望書、回答書、および議事録(要旨)が市教委のホームページにアップされています。

しかしこちらにアップされた回答では、歌いたくないと意思表明した児童・生徒への対応について、答えにならない答えしか返っていません。この点を「協議」の場で議論し、のちに回答を受け取りました。その回答はコチラです。

【回答】
国歌の指導は、学習指導要領に則って取り組む教育上の課題の一つです。
これに関して、教育活動の一部または全部に参加できない意思を示す児童・生徒がいた場合、その思いを尊重するとともに、指導にあたっては、児童・生徒の実態をふまえながら、参加のあり方について、気持ちに寄り添った丁寧な対応を心がけることが大切であると考えています。

松田さんより、闘争支援の訴え!集会にご参加を!

「君が代」起立・斉唱しない者の姿を隠し、歴史を隠し、「尊重」「敬意」を刷り込む「君が代」強制=戦争のための教育支配を許さない!

松田(大阪市)不起立処分撤回闘争にご支援を!

 2015年3月の卒業式での「君が代」不起立・不斉唱を理由として2015年5月に戒告処分を受け、大阪市人事委員会で処分取り消しを訴えている松田です。
処分の不当性を大阪市教育委員会に訴えていく中で、「君が代」強制とは何なのか、戦争に向かう教育支配の柱であることがはっきりわかってきました。

『国歌「君が代」をしっかり起立・斉唱するように指導せよ』と指示する教育委員会は、「国歌」一般の意義やそれへの態度については学習指導要領を持ち出して説明しても、「君が代」については、歌詞の意味も扱いの変遷も、学校に(教職員に)たいして一切説明していません。それを生徒に説明しようとすると、学習指導要領の指導目的である「尊重」「敬意」につながらないからと、説明を禁止します。「君が代」不起立の教職員に対しては、教職員の起立・斉唱を義務付けた国旗国歌条例と3度の処分で免職を規定した職員基本条例を盾に、徹底して弾圧し、不起立教職員が生徒の目にふれないようにしています。

要するに、「君が代」強制とは、「日の丸・君が代」に敬意を払わない、あるいは嫌悪している人間がいるという現実を隠し、すべての大人が起立・斉唱している場面を演出することで、子どもたちに「日の丸・君が代」に敬意を表す行動を刷り込み、戦争国家を支える国家政策に従順な人間に仕立て上げようとする「洗脳」「調教」の教育であるということです。そして、「君が代」起立・斉唱職務命令に完全に従わせる体制を作ることは、侵略戦争とそれを支えた国内体制、天皇のために命を捧げる教育への反省を学校から消し去ることを意味します。すなわち、「君が代」起立・斉唱への異議の完全封殺を許すことは、ほぼ戦争のための教育支配の完成を意味します。
そして、これらの実行過程は、行為の意味を問わない、自分の責任を逃れる保身の行動によって進められています。

「君が代」とは、天皇統治の永遠を願う歌として臣民に歌わせることで、召集令状が来た人に「おめでとうございます」と言わざるを得ない、侵略戦争を支える暗黒の建前社会を作った大きな一因となった歌であることが、子どもたちにきちんと伝えられなければなりません。そして、起立や斉唱がいやだと思う人の気持ちが尊重される対応がとられなければなりません。それを要求する闘いは戦争のための教育支配を許さない闘いとなります。

松田不起立処分撤回闘争をご支援ください。
 D-TaC(「君が代」処分撤回!松田さんとともに)への入会をお願いします。
 7月13日、D-TaC2年目ステップ集会にご参加を!

大阪市「君が代」不起立処分当該・グループZAZA 松田幹雄(連絡先:dtac@aol.jp)

「君が代」処分撤回!2年目ステップ集会

D-Tacは昨年の結成集会からまる1年を迎え、このたび、2年目を展望する集会を開催することにいたしました。

集会では、安倍政権が強行制定した違憲の戦争法を訴える戦争法違憲訴訟の弁護団長で、松田さんの訴訟の弁護団も引き受けてくださっている冠木弁護士にご講演いただきます。戦争国家づくりの中での「君が代」強制があり、松田さんとD-TaCの闘いはその状況を打ち破るものなのだということを明らかにし、今後の活動方針を論議したいと思います。

ぜひご参加ください。

チラシのダウンロードはコチラ

**********

松田さんの「君が代」不起立処分撤回
2年目ステップ集会

日時:7月13日(水)18:45
場所エ:ルおおさか708室

記念講演 冠木克彦弁護士(戦争法違憲訴訟・弁護団長)
「戦争国家づくりに突き進むアベ政治を許さないために!」

【松田さんの訴え】
大阪市教委は、人事委員会の弁明書で、私の不起立をできるだけ生徒に見えないようにしたと言っています。そして、「君が代」の歌詞の意味や扱いの変遷を生徒に伝えることを禁止しています。すべての大人が起立・斉唱する場面を強制によって「演出」し、生徒に「日の丸・君が代」への「敬意」を刷り込もうとしています。こんな戦争国家づくりのための「調教」「洗脳」教育は許せません。

D-TaC Democracy for Teachers and Children~「君が代」処分撤回!松田さんとともに~
HP:「D-TaC 松田さんとともに」で検索 Email:dtac(at)aol.jp

 

戦争法下の『日の丸・君が代』処分とたたかう 5/14集会

松田さんも発言するこの集会にぜひご参加ください。集会チラシはコチラです。

D-TaCでは7月13日(水)夜に総会を兼ねて今年度の活動のスタート集会を持ちます。こちらもぜひ、スケジュール帳に書き込んでおいてくださいね!

KM_C224e-20160426184048

(以下、チラシから転載します)

戦争法下の『日の丸・君が代』処分とたたかう 5/14集会

日 時:5月14日(土)18:00~20:30
場 所:エルおおさか708
資料代:500円
内 容:
☆今卒・入学式過程での経過報告
☆各闘いの報告
・対大阪市教委・大阪弁護士会勧告
・スクラムネット対府交渉
・今卒業式での不起立
☆弁護団より報告
☆裁判報告
・減給処分取り消し請求裁判(Oさん、Sさん、Tさん)
・戒告処分取り消し請求共同提訴
・再任用裁判
☆まとめ

大阪府教委は、車いすの生徒の介助のために座っていたという理由でも、教員を「君が代」不起立として処分し、また不起立での戒告処分を受けた者だけを再任用拒否するなど、異常かつ不当な姿勢をとり続けています(今年の卒業式での不起立に対しても、処分のための事情聴取を弁護士の立ち合いを認めず強行)。
一方で、「君が代」起立斉唱の職務命令は、思想良心の自由を侵すものだと指摘する大阪弁護士会の勧告が出されました。また、今年、大阪市教委は「君が代」処分を受けた中学校教員のMさんの再任用を、当然のことですが、認めざるを得ませんでした。
こうした市教委や府教委への裁判闘争や交渉・情報開示等の取り組み等についての現状・評価やその中での成果・前進を共有化し。今後の闘いの方向性を明らかにしたいと思います。
市民・教職員・労働者の皆様のご参加をお願いいたします。

主 催:「日の丸・君が代」強制反対・不起立処分を撤回させる大阪ネットワーク